为助力提升基础教育教学质量，进一步转变课堂教学设计理念，深度优化课堂教学组织模式，打造思维课堂，提升教师的课堂教学效果，促进教师专业成长。2023年10月20日至21日，普洱学院经济管理学院教授吴波受邀到按板镇中心小学开展数学课堂教学诊断活动。

图1 吴波指导学生开展活动

  吴教授走进了9位数学老师的课堂进行诊断。在课堂上，吴教授静心观察，认真做好记录，详细进行教学活动指导。课后，吴教授都挤出时间与授课教师深入交流，从教学设计到组织理念等多方面，对每一节课进行指导，让每位授课教师都受益匪浅。

图2 课堂教学诊断反馈会

  10月21日下午，按板镇中心小学全校数学教师和各年级组长齐聚一堂，聆听吴教授的课堂教学诊断反馈及新课程理念的解读。让教师对新教材编排体系有了全面的了解，也充分认识到数学课堂中落实核心素养的重要意义，并用“思维课堂”理念引领数学课堂教学改革走向更高、更远。

  教育教学改革工作是一项长期、繁杂的系统工程，需要老师们转变旧的教育教学理念，树立与时俱进的教育教学理念，不断汲取新课程理念，完善自我。在教育教学改革的过程之中，我们既要欣赏教师的教改亮点，又要勇于面对和正视存在的问题和不足，需要不断反思、总结，方能在今后的工作中扬长避短、不断进步。

经济管理学院

2023年10月25日